LE TRACCE DEL TEMPO Percorso di Autore 2 RAF Lab
In questo percorso i bambini e le bambine scopriranno che il passato lascia tracce: fotografie, oggetti, ricordi e racconti. Impareranno a osservare queste tracce per capire come sono cambiati loro, la loro famiglia e ciò che li circonda. Attraverso attività concrete e semplici narrazioni costruiranno la propria piccola storia personale.
Gli indizi del passato: le fonti
Nota dell'insegnante
Conoscenze:
-Comprendere che il tempo porta cambiamenti.
-Riconoscere la differenza tra presente, passato recente e passato lontano.
-Conoscere il concetto di traccia (foto, oggetti, racconti, luoghi).
-Comprendere che ogni persona ha una storia personale.
Abilità:
-Ordinare eventi personali in sequenza temporale.
-Leggere e interpretare semplici tracce del passato (foto, oggetti, testimonianze).
-Raccontare momenti della propria vita usando indicatori temporali (prima, poi, quando ero piccolo…).
-Confrontare passato e presente (com’ero / come sono; com’era / com’è).
Competenze:
-Riconoscere che la storia nasce dall’osservazione di tracce.
-Riflettere sulla propria identità e sui cambiamenti nel tempo.
-Costruire una semplice linea del tempo personale.
Le fonti della storia
Fonti materiali e visive
Fonti orali e scritte
Tante fonti
Le tracce del passato, anche noi cambiamo
La storia personale
LA MIA STORIA
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