In questo percorso andiamo a definire i concetti di organo, sistema e apparato, ad identificare i principali organi e apparati del corpo umano e a valorizzare l'importanza della salute e di uno stile di vita sano. Utilizziamo domande aperte, incoraggiamo la discussione e la partecipazione attiva degli alunni.

Organi, sistemi e apparati

Nota dell'insegnante

Poniamo domande stimolanti per attivare le conoscenze pregresse degli alunni (es. "Cosa pensate che ci permetta di correre?", "Come facciamo a respirare?"). 

Organi, sistemi e apparati

Nota dell'insegnante

Presentiamo il concetto di "livello di organizzazione" nel corpo umano: dalla cellula all'apparato.

Noi e il nostro corpo, siamo fatti di cellule, tessuti, organi, apparati
Apparati
Cruciverba
Gli organi
Verifica - I tessuti e gli apparati

Nota dell'insegnante

A conclusione del percorso di apprendimento presentiamo una verifica, anche in forma facilitata, per accertare le competenze acquisite.

Verifica facilitata

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